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每个人(rén )都(dōu )开始酝(yùn )酿(niàng )自己的攻击魔法，人类使用的(de )是(shì )电系(xì )魔(mó )法，翼人则用得是火系魔法。

电(diàn )系技能(néng )下(xià )面的教程只有孤零零的一个电(diàn )球(qiú )攻击，火(huǒ )系技能下面则是一个火球攻击(jī )。

并且(qiě )也(yě )不是单纯的文化课，还有那些(xiē )魔(mó )法技能(néng )的(de )学习，基本上是对半开。

系统(tǒng )没有绝(jué )掉(diào )陈天豪的希望，在完成教育任(rèn )务(wù )的同时(shí )，还是有机会奖励机器人教师的(de )。

不单(dān )是(shì )陈一，陈文的心中也同样有着这(zhè )样的一(yī )个(gè )心结，想要超越陈一，只能从(cóng )能(néng )量晶石(shí )的(de )利用中获得。

当然，就算如此(cǐ )，他的(de )知(zhī )识储备量，也是远远超越陈天(tiān )豪(háo )，只不(bú )过(guò )他无法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他(tā )可以用迂回的方式，去帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新的知识，就是陈天(tiān )华的一(yī )次(cì )尝试。

机器人教师陈诚作为教师(shī )里面的(de )头(tóu )领，此次作为魔法测试的讲解(jiě )人(rén )，站(zhàn )在(zài )透明石头旁边。

不单是陈一，陈(chén )文的心(xīn )中(zhōng )也同样有着这样的一个心结，想(xiǎng )要超越(yuè )陈(chén )一，只能从能量晶石的利用中(zhōng )获得。

这(zhè )应该就是之前所说过的办理学(xué )校(xiào )的那种(zhǒng )传(chuán )承方式吧？先经过普通学校的(de )教育，然(rán )后再去学习专业知识。